Reflexiones

¿Dónde están los datos?

Posted on Actualizado enn

Con la fuerte influencia que está imprimiendo el Big Data en nuestra sociedad, sobre todo, desde el punto de vista de las empresas (de la producción), no es descabellado reflexionar de dónde salen los datos.

La información está ahí y somos nosotros los que debemos interpretarla. Por ejemplo, se pueden crear bases de datos sobre los coches que pasan cada día por la calle donde paseas: ¿cuántos son de color rojo?, ¿cuántos están conducidos por mujeres?, ¿cuántos por ancianos?, ¿cuántas personas hay en esos coches que observas?, etc. Se pueden sacar muchas conclusiones si la muestra es efectivamente representativa, tanto en un pueblo como en una gran ciudad.

Existen infinitas preguntas, ¿cuántas personas llevan gafas en el metro?, ¿la gente dónde guarda el móvil, en el bolsillo derecho o izquierdo? Leer el resto de esta entrada »

Anuncios

Experiencias nacionales de medición multidimensional de la pobreza.

Posted on Actualizado enn

Actualmente existe consenso sobre la multidimensionalidad de la pobreza. El primer objetivo de desarrollo del milenio (ODM) como el que encabeza los 17 ODS de la agenda post-2015, coinciden en la necesidad de reducir la pobreza desde el punto de vista global. Para alcanzar dicho objetivo, los policy makers deben apoyarse en indicadores que les aporte información relevante sobre la evolución y estado de los distintos aspectos observados. En este sentido, existe un marcado disenso entre cuál es el indicador ideal que nos ayude a cumplir con el objetivo de erradicar la pobreza. Por otro Leer el resto de esta entrada »

La pobreza en la agenda del desarrollo post-2015.

Posted on Actualizado enn

La reducción de la pobreza es el objetivo de referencia para fomentar el desarrollo. Tal es así que los otros objetivos planteados (ODM e incluso ODS) son un desglose o parte del primero. Por ejemplo, enfrentarse al hambre, a la falta de higiene, a la analfabetiazación, etc. (fundamentalmente las Necesidades Básicas Insatisfechas) hará que se erradique la pobreza. Por ello, la pobreza debe ser la cuestión básica de la agenda post-2015.

Para las políticas de erradicación de la pobreza, se precisan indicadores; estos últimos se plantean desde dos enfoques diferentes: Leer el resto de esta entrada »

Economía Política del Desarrollo. La construcción retrospectiva de una especialidad académica.

Posted on Actualizado enn

A partir de la Segunda Guerra Mundial, los economistas comienzan a preocuparse sobre el bienestar. De esta manera, nace una nueva disciplina académica denominada la Economía Política del Desarrollo. Como no puede ser de otra manera, el pensamiento sobre lo que es bienestar y cómo incentivarlo, ha ido evolucionando a lo largo de las siete décadas que lleva presente. Consiguientemente, han ido apareciendo y desapareciendo diferentes corrientes o escuelas que competían entre ellas por la ortodoxia del pensamiento económico –en materia de desarrollo- del momento. Este hecho era importante, porque sólo tendrían éxito aquellas políticas económicas que la gente reconociese o aceptase (y desde el punto de vista académico, estas políticas estarían defendidas en uno de los siete paradigmas). Las escuelas son las siguientes: escuela de la modernización; estructuralista; neomarxista; neoliberal; neoinstitucionalista; islamista; y la escuela alternativa. La amplia mayoría de ellas, se fundaron y desarrollaron en universidades de Estados Unidos y Reino Unido. Algunas han sido adoptadas por los jefes de gobierno de toda clase de países (debido a que muchos de los consultores económicos pertenecían a dichas escuelas) e incluso por organismos internacionales como el FMI. Los factores económicos (como las épocas de crisis), políticos (como las dictaduras) y otros de otra índole (como el proceso de descolonización), han determinado el éxito y fracaso de estas escuelas que, fundamentalmente, se crearon durante la década de los cuarenta y cincuenta del siglo XX (donde surgieron los “pioneros del desarrollo”). Por ello, como se defiende en el documento de Hidalgo, sería falso indicar que ha habido una escuela más importante a las otras. Leer el resto de esta entrada »

Desarrollo humano: concepto y medición.

Posted on Actualizado enn

En primer lugar, es necesario señalar en el caso de tratar de erradicar la pobreza mediante proyectos de ayuda –desde el exterior- al desarrollo, se necesitará previamente conocer lo que entendemos por pobreza y por ayuda al desarrollo.

En toda estrategia de desarrollo, se requieren tres elementos básicos: concepto de desarrollo; indicadores que valoren la estrategia adoptada; instrumentos para alcanzar objetivos. Incluso, de manera más precisa, los elementos o componentes básicos se pueden desglosar en cuatro categorías: objetivos de desarrollo y definición; teorías y modelos de desarrollo y técnicas empíricas –estas últimas nos ayudarán a evaluar su evolución-;  bases de datos para estudiar la eficacia y eficiencia; estrategias y políticas a ejecutar para alcanzar los objetivos. Leer el resto de esta entrada »

Asamblea General de Naciones Unidas. Agenda 2030.

Posted on Actualizado enn

La Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible se reduce a una agenda aspiracional donde se asientan 17 objetivos y 169 metas para alcanzar dicho objetivo de desarrollo. El carácter es aspiracional porque buena parte de las metas y, por tanto, de los objetivos, son poco pragmáticos, demasiado generalistas y, en ocasiones, podrían tildarse de utópicos. Para llegar a cumplir los objetivos planteados para los próximos 15 años, se necesita una serie de supuestos o condiciones que actualmente no se cumplen: que exista plena coordinación entre países; que en el mundo no existan guerras; etc. Este enfoque me recuerda a los supuestos de los modelos clásicos y neo-clásicos (competencia perfecta, información gratuita y perfecta, plena flexibilidad de los mercados, mano de obra homogénea, etc.); dichos supuestos no sólo fueron los que ayudaron a la creación de sus teorías sino que también ayudaron a su destrucción. Leer el resto de esta entrada »

Otras formas de medir el bienestar.

Posted on Actualizado enn

Para estudiar el bienestar sería un error confiar en un solo indicador como es el caso del PIB o PIB per cápita. El bienestar es una variable cuantitativa y cualitativa.

En el caso del PIB como indicador del bienestar, únicamente nos estaría informando sobre los aspectos cuantitativos de la economía, esto es, cómo se ha comportado la producción, consumo, renta y otras variables macroeconómicas de un determinado país en un año. A esto se le añaden los numerosos sesgos del PIB como indicador (no incluye una diferenciación entre la calidad de los productos, da prioridad a las externalidades positivas –dejando de lado las negativas-, no se incluye la distribución de la renta, el tiempo libre, la producción de los hogares sin fines comerciales, ni el mercado negro). Es decir, es un indicador necesario pero insuficiente para medir el bienestar. Por ello, todo lo relacionado Leer el resto de esta entrada »

En lugar de una conclusión general.

Posted on Actualizado enn

Ideas Libro: “Repensar la pobreza. Un giro radical en la lucha contra la desigualdad global”.

-Citas:                        

  • “Los pobres carecen muchas veces de información fundamental y se creen cosas que no son ciertas -> decisiones incorrectas”. (página 328)
  • “Los cambios pequeños pueden tener efectos grandes”. (página 333)
  • “La pobreza nos ha acompañado durante miles de años”. (página 334)

Algunas de las aportaciones del libro a considerar:

-Enfoque de pobreza que hasta era desconocido: Para solucionar la pobreza, tenemos que partir de la base de que no podemos contestar las preguntas más grandes y ambiciosas. Es un error y hay que romper con esta tradición. Si queremos ayudar a la solventar la pobreza, debemos contestar las preguntas pequeñas (sobre cada una de las dimensiones de la pobreza). De esta manera, iremos poco a poco progresando.

Leer el resto de esta entrada »